@article{oai:jonan.repo.nii.ac.jp:00000964,
 author = {澁野, 順子 and Shibuno, Junko},
 issue = {13},
 journal = {大阪総合保育大学紀要, Osaka University of Comprehensive Children Education},
 month = {Mar},
 note = {保育所等における困難事例の支援過程について、9 名の所園長にインタビュー調査を行い、複線径路・等至性モデリング（「TEM」）で分析し、図示した。支援が「できた」か「できなかった」かの分岐には、保育の
専門性としての保育ソーシャルワーク力の発揮が功をなしていたが、一方、現状の保育現場には荷が重く、支援に至る限界も見えた。
　保育現場で「支援できる」ことに繋がる組織的な連携があれば、重篤なケースも解決に向かうことが分かった。現代の多様な子育ての姿に対応すべく、保育所等の組織的な保育ソーシャルワーク力の向上には、保育と
は違う専門性を持つソーシャルワーカーとも繋がり、協働できることが必須であろう。それが支援の深さとその担い手の可能性を拡げると考えられる。},
 pages = {51--62},
 title = {保育ソーシャルワークにおける「繋ぐ」機能の担い手の現状と可能性 ―TEA（複線径路・等至性アプローチ）による困難事例支援過程の分析―},
 year = {2019},
 yomi = {シブノ, ジュンコ}
}