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統計期間 : 2022-12-03 ~ 2023-12-03

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1 (1244) 小学校外国語教育における実践研究 ―児童への実践の現状と課題―
2 (1004) 歌唱活動の減少が子どもに与える心理的影響について
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4 (1010) 子どもの主体性と今後の特別支援教育の在り方についての一考察 ―社会自立に向けた教育相談を通して―
5 (4626) 幼児期における自尊感情を育てる取り組み ―保育・教育現場における行事や活動を通して―
6 (2164) 子どもの主体性と保育者の援助のタイプの検討
7 (2985) 養護教諭の考える不登校予防に必要な対応
8 (684) 保育士間の連携・協働に関する研究動向 ―乳児保育における保育士間のコミュニケーションに焦点をあてて―
9 (703) 保育者の特性および職場環境と保育者のストレス反応との関連について
10 (536) お惣菜開発からみえてきた地域密着型食品スーパーマーケットの役割と今後の展望

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1 (4324) 感動、畏敬の念を扱った道徳教材の指導のあり方
2 (1806) 乳幼児期のけんかやいざこざに関する自我発達心理学的研究
3 (1739) 母子関係に関する文献レビュー ―身体接触が及ぼす効果―
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5 (1640) 施設実習を通じた学生の変化と学び : 実習後の自由記述より
6 (1632) 4歳児の手先の巧緻性と協応動作の育ち ―自由遊びにおける「製作遊び」での1年間の事例から―
7 (1624) 寺子屋教育の特性を活かす学校教育改革に関する一考察―寺子屋教育・大正自由教育・公文式教育の比較研究を通してー
8 (1623) 子ども理解を深めるための視点についての一考察 ―作業療法士とのコンサルテーションによる保育者の子ども理解の事例研究―
9 (1548) 幼児教育・保育現場へのICT導入の現状と課題
10 (1521) 特殊教育から特別支援教育への転換 ―その歴史的背景と近年の動向―

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