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1 (1116) 我が国の幼児教育における指導法の研究 ――幼稚園教育要領に基づく指導法の比較・検討を中心に――
2 (686) 養護教諭の考える不登校予防に必要な対応
3 (652) 幼児期における自尊感情を育てる取り組み ―保育・教育現場における行事や活動を通して―
4 (634) 歌唱活動の減少が子どもに与える心理的影響について
5 (617) 子どもの主体性と保育者の援助のタイプの検討
6 (549) 子どもの主体性と今後の特別支援教育の在り方についての一考察 ―社会自立に向けた教育相談を通して―
7 (514) 保育士間の連携・協働に関する研究動向 ―乳児保育における保育士間のコミュニケーションに焦点をあてて―
8 (470) 小学校外国語教育における実践研究 ―児童への実践の現状と課題―
9 (452) 保育者の特性および職場環境と保育者のストレス反応との関連について
10 (444) 自然に触れる保育の中で育まれる感覚や感性に関する研究 ―領域「環境」及び領域「表現」の関連性を踏まえて―

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1 (6281) 寺子屋教育の特性を活かす学校教育改革に関する一考察―寺子屋教育・大正自由教育・公文式教育の比較研究を通してー
2 (2947) 乳幼児期のけんかやいざこざに関する自我発達心理学的研究
3 (2568) 幼児をもつ母親の「子育ての期待と現実の差」と保護者支援
4 (2508) 子どもの行動理解に関する試論 -感覚処理の特性に着目して-
5 (2459) 感動、畏敬の念を扱った道徳教材の指導のあり方
6 (2320) 幼児期におけるメタ認知の発達と育成に関する研究
7 (2283) こだわり行動の自我発達的意義と教育的支援の在り方に関する研究
8 (2168) 音楽表現におけるリラクセーション技法の効果に関する研究
9 (1938) 乳児期の子どもを持つ母親への育児支援活動 ―身体接触を促すタッチケアを通して
10 (1896) ペスタロッチーにおける生活陶冶思想の研究 ─幼児教育の視点から─

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