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  1. 大阪総合保育大学紀要
  2. 11号(2016)

幼児教育における協同性概念の再定位 ―無藤隆「身体知としての協同」を手がかりに―

https://doi.org/10.15043/00000861
https://doi.org/10.15043/00000861
86a59d6d-d514-4dc7-af58-988d1d2914aa
名前 / ファイル ライセンス アクション
紀要第11号_01_幼児教育における協同性概念の再定位.pdf 紀要第11号_01_幼児教育における協同性概念の再定位 (942.5 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-04-13
タイトル
タイトル 幼児教育における協同性概念の再定位 ―無藤隆「身体知としての協同」を手がかりに―
タイトル
タイトル The Reorientation of the Concept of Cooperativity in Early-Child Education from T. Muto’s Theory ‘Cooperativity as Embodied Mind’
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 協同性
キーワード
主題Scheme Other
主題 身体知
キーワード
主題Scheme Other
主題 無藤隆
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼稚園教育要領
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 cooperativity
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 embodied Mind
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Takashi Muto
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 course of study for Kindergarten
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15043/00000861
ID登録タイプ JaLC
著者 弘田, 陽介

× 弘田, 陽介

WEKO 66

弘田, 陽介

ja-Kana ヒロタ, ヨウスケ

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 要旨:2005 年の中央教育審議会の答申、2008 年の幼稚園教育要領の改訂を経て、幼児教育学・保育学の領域において、「協同」というキーワードが議論されるようになってきた。そして、現在、2018 年の幼稚園教育要領の改訂に向けて、新たな望ましい資質・能力としての「協同性」についての議論が深められている。このような経緯を踏まえ、本稿は、協同性概念を再定位しようとするものである。その際、これまでの一連の議論の主導者とも言える無藤隆の著作からその概念を抽出するが、そこから浮かび上がってくるのが「身体知としての協同性」である。この身体知という発想は、現在の幼児教育における協同性の捉え方にはあまり理論的には反映されていないものである。本稿論者は、今後身体から協同性を捉えなおしていくための準備作業として、この無藤の概念を手がかりに協同性概念の整理と経緯説明を行った。
書誌情報 大阪総合保育大学紀要
en : Osaka University of Comprehensive Children Education

号 11, p. 1-16, 発行日 2017-03-20
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1881-6916
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Ver.1 2023-06-19 11:17:42.524290
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