WEKO3
アイテム
幼小接続期における教科学習への円滑な接続を求めて ―数・量・形の学びを中心に―
https://doi.org/10.15043/00000939
https://doi.org/10.15043/000009398785c564-d508-4475-9277-a1843e7890e6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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論文の概要及び審査結果の要旨 (413.4 kB)
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.png)
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幼小接続期における教科学習への円滑な接続を求めて ―数・量・形の学びを中心に― (9.6 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-07-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 幼小接続期における教科学習への円滑な接続を求めて ―数・量・形の学びを中心に― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | In search of a smoother transition to subject learning in the period from preschool to elementary school － Focusing on learning about numbers, quantities and shapes － | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |||||
| 資源タイプ | thesis | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15043/00000939 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
東尾, 晃世
× 東尾, 晃世× Higashio, Akiyo |
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| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 博士（教育学） | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関名 | 大阪総合保育大学大学院 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 2018 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2019-03-17 | |||||
| 学位授与番号 | ||||||
| 学位授与番号 | 甲第16号 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | AM | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||
