WEKO3
アイテム
保育者の特性および職場環境と保育者のストレス反応との関連について
https://doi.org/10.15043/00001024
https://doi.org/10.15043/00001024780528b5-b19c-4bad-975e-712811a89ef6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
保育者の特性および職場環境と保育者のストレス反応との関連について (2.1 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-06-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育者の特性および職場環境と保育者のストレス反応との関連について | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Relationship Between Nursery Traits, Workplace Environmental Factors and Stress Responses in Childcare Workers | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育者 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレッサー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレス・コーピング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレス反応 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | childcare workers | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | nursery trait | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | stressor | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | stress coping | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | stress response | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15043/00001024 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
松村 , 朋子
× 松村 , 朋子× Matsumura, Tomoko |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 保育者が精神的健康を維持し子どもたちや保護者と関わっていくためにも，職場における保育者のストレスを把握することは重要である。本研究では，保育所・幼稚園・認定こども園に勤務する保育者が抱えるストレスの要因を明らかにするとともに，保育者自身のストレス反応との関連について検討した。近畿圏内の保育所，幼稚園，認定こども園に勤める職員に質問紙調査を実施し，348 名の回答を得た。分析の結果，保育者の「雇用形態」「職位」「持ち帰りの仕事の有無」「結婚の有無」「経験年数」が，保育現場における「人間関係の問題」「休息時間の確保」「給与の問題」「子ども理解・対応の難しさ」に影響を与え，ストレスとして自覚することでストレス反応を高めていることが示唆された。ストレス反応と直接的に関連する要因としては，ストレッサーの「子ども理解・対応の難しさ」が不安感や不確実感を高め，「休息時間の確保」「人間関係の問題」が精神的健康に影響を与えていた。保育者の「経験年数」と保育者特性の「論理的思考・メタ認知」は不安感を軽減し，コーピングの「回避的思考・気晴らし型」「肯定的解釈型」，保育者特性の「忍耐強さ」「自己研鑽」は精神的健康を維持する要因となっていることが示唆された。 | |||||
| 書誌情報 |
大阪総合保育大学紀要 en : Osaka University of Comprehensive Children Education 号 16, p. 49-68, 発行日 2022-03-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 大阪総合保育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1881-6916 | |||||
