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アイテム
保育ソーシャルワークにおける「繋ぐ」機能の担い手の現状と可能性 ―TEA（複線径路・等至性アプローチ）による困難事例支援過程の分析―
https://doi.org/10.15043/00000947
https://doi.org/10.15043/00000947495412d5-bdf3-4613-95a8-bcf3c04ecbb4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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保育ソーシャルワークにおける「繋ぐ」機能の担い手の現状と可能性 ―TEA（複線径路・等至性アプローチ）による困難事例支援過程の分析― (1.3 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-12-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育ソーシャルワークにおける「繋ぐ」機能の担い手の現状と可能性 ―TEA（複線径路・等至性アプローチ）による困難事例支援過程の分析― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Present Situation and Possibilities of Carriers of “Connecting” Function in Childcare Social Work ：Analysis of the Support Process of Difficult Cases by TEA (Trajectory Equifinality Approach) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育ソーシャルワーク | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子育て支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 繋ぐ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 他機関 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 連携 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | childcare social work | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | child rearing support | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | connecting | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | other agencies | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | cooperation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15043/00000947 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
澁野, 順子
× 澁野, 順子× Shibuno, Junko |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 保育所等における困難事例の支援過程について、9 名の所園長にインタビュー調査を行い、複線径路・等至性モデリング（「TEM」）で分析し、図示した。支援が「できた」か「できなかった」かの分岐には、保育の 専門性としての保育ソーシャルワーク力の発揮が功をなしていたが、一方、現状の保育現場には荷が重く、支援に至る限界も見えた。 保育現場で「支援できる」ことに繋がる組織的な連携があれば、重篤なケースも解決に向かうことが分かった。現代の多様な子育ての姿に対応すべく、保育所等の組織的な保育ソーシャルワーク力の向上には、保育と は違う専門性を持つソーシャルワーカーとも繋がり、協働できることが必須であろう。それが支援の深さとその担い手の可能性を拡げると考えられる。 |
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| 書誌情報 |
大阪総合保育大学紀要 en : Osaka University of Comprehensive Children Education 号 13, p. 51-62, 発行日 2019-03-20 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1881-6916 | |||||
